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go back to do还是go back to doing
学英语，多提问是好的，但动嘴之前，如果能动动手，先查查资料，则进步会更快。一些大咖答疑，也是引经据典，把字典或语法书上的定义或解释搬过来，所以网友自己更应该学会查阅，搬运工是件辛苦活。:))go back to里的to是个介词，所以后面不接动词原形。这个简单查查字典就可以知道，何苦让其他老师帮你去摘录字典和例句 :(...
回答于 1秒前
如何用英语表示汉语的“主动”
如果你知道翻译是译意而不是译字，那么你的困惑会少很多。他从不主动联系我。这句话即使没有上下文，这里的“主动”涉及的也是谁先联系谁的顺序问题——我不联系他，他就不会联系我。所以可以简单地说：He never contacts me first.但是，他总是主动学习的“主动”，涉及面就广了：全班全校第一个起床读书，也叫主...
回答于 1秒前
定语从句中既及物又不及物的动词
visit做及物动词，是访问（某地）、拜访（某人）之类的含义；visit做不及物动词，是短暂“停留”的意思。原题的定从，明显是做及物动词用（喜欢访问、游玩的地方），做不及物动词是不符合语意的。所以这里只能用which希望能够帮到你。
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对外研版教材的一点疑惑
一般而言，在中学，每课内容怎么处理，哪些讲，哪些不讲，普通的授课老师其实是做不了主的，因为这涉及到全年级的教学进度以及月考内容的制约。像我现在指导的师大各附属中学，英语老师只能在课堂教学的形式方面有创新的权利，至于具体的授课内容，像内容取舍之类，全年级统一规定，甚至很多课件和月考题型及题目，都是我们...
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come from的灵活翻译
说“风格”来自“某人”，确实有点别扭的感觉。我想，你觉得棘手的问题在于：认识come from 这个词组，甚至可以说非常熟悉，但是放在句中形成具体的文字，又觉得有点点难以落笔（也就是你所说的如何翻译才通顺）？其实很好解决。想一想，中文的动词是由什么词决定的？比如下面我给出名词，要你在前面填上动词：我______ 茶。我_...
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since和when表原因的区别
本题可以有两种解题方法：一、凭实力答题首先，去掉非限从句，因为非限删除，不影响句意；-->然后句意就一目了然了，是两件事（两个动作）做出对比：-->坐高铁 vs. 乘飞机-->有较便宜的飞机不坐，偏偏要坐昂贵的高铁，你傻啊？看到这里，应该看出来，两件事构成彼此对应/对比的关系，而不是构成互为因果的关...
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关于“我本以为”的翻译问题
不要简单问题复杂化了。其实，你只要真正搞清的是I think 和 I thought这两个“想”的区别就ok了，其余只不过是“想”的时间不同而已（仅仅只是时态不同而已）：I think：我想-->我的一个看法、一个观点等等；I thought：我以为--->过去你有个想法，但情况好像不是你想的那样--->暗示你说话的时候，已经changed your m...
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A is to B what C is to D 的理解与翻译
My two cents：网友格式确实出错（可能是敲字时的typo吧），我们一般会写成A is to B what C is to D 因为这是使用关系词what比较有名的句型了，但只有真正理解A、B、C、D之间的关系，才能变成相当实用的句型。我们用语法书经常引用的名句来分析：Reading is to the mind what food is to the body.阅读之于心灵，犹如...
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物主代词问题(my picture指照片上的人是我还是别人)
如果没有提具体语境，就不要做过度引申。没有语境的前提下，my picture 的意思就是说“我的照片”，强调照片不是你的，她的，他的，它的，他们的，它们的，她们的，而是我的！至于照片上究竟是人，是鬼，是神，还是什么其他东东，单从“my picture”这个词组中无法判断，（神仙除外），也不是“my picture”要表达的重点，因为My...
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go wrong是动状结构还是系表结构
几位大拿议论得好热闹，我也说些愚见吧。才疏学浅，只能提供一些不同的思路，起个抛转引玉的作用：为什么各大“权威”字典，都把go wrong当着动状结构，而非系表结构？我觉得，我们应该首先了解系动词的实质含义（这个就无须引经据典了），我们说直白点： 系动词（Linking Verb）后面接名词表相等（与主语相等——给主语下...
回答于 1秒前