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一个英语中逗号用法的小疑问
One wonderful stranger even bought a bike, then called my husband to pick it up.关于副词 then， 是不是可以用作连词，这有待考查。我们从两方面分析这个句子：1. 这是语法不得不允许的“逗号句”，尽管有悖于语法规则。但是，语言在先，语法在后，语法必须服从现实语言。从语言研究的角度考虑，做老师的是应该知道的。...
回答于 1秒前
这里的动词Be是什么用法呢？
网友抄错了句子，应为：It's only been a year, but please try not to grieve.It's = It isIt's = It has本句有 been，所以：It is only been a year, but please try not to grieve.（误）It has only been a year, but please try not to grieve.（正）Today is ending.不能理解为“今天正在结束”。应为：“今...
回答于 1秒前
to do是目的状语，还是同位关系的定语？
President Trump said Monday that he will sign an executive order "to temporarily suspend immigration into the United States" because of the coronavirus.请教：不定式to temporarily suspend...是目的状语，还是an executive order的同位关系的定语？—— 是后者。同位关系的两个成分，可以是对...
回答于 1秒前
with的事项
这个汉语句子：“我能交很多的朋友”，网友会怎么翻译呢？为何要加 with ？老师让你记住词组：make friends with sb. ，这是“与某人交朋友”，现在不需要 “与某人” 了，你还能要 with sb.吗？学英语千万别教条了。死记硬背不可取，理解是关键。I can make a lot of friends.I can make friends with you.以上两句差别在哪里？...
回答于 1秒前
怎么区分主语从句和状语从句？
It's one thing to read about these things and fire off a know-it-all screed in the comments section of some website, but it's different when it's on your doorstep.看划线部分，从语义对应来看，两个it 的作用应该是相同的。第一个It 是形式主语，不定式是真正主语。第二个it 也是形式主语，但when i...
回答于 1秒前
现在分词作伴随状语和过去分词作伴随状语，究竟有哪些本质的区别...
2) The teacher entered the classroom,followed by the students. =3) The teacher entered the classroom, BEING followed by the students.分词作伴随状语，意味着它与谓语动词同步进行。这时，过去分词和现在分词被动式是一样的，意思相同。从简练角度考虑，我倾向使用过去分词。 4) They sank down sorrowing, wi...
回答于 1秒前
more than 比较分句后的成分补全
The pain was almost more than he could bear. 这样的痛苦几乎使他受不了。—— 这个句子是完整的，是无法补全，也不需要补全的。所以，不要总是试图补全句子。所谓补全，那都是人为的意识。语言原本就是这样：主句有比较级 more（本句由much 变化而来），从句用 than 引出，这是语言的表达要求。而且，than 暗示在比较从句...
回答于 1秒前
直接引语在引号里面的标点的用法
我用几个含有直接引语的句子作一对照，仔细体会。括号略作说明。然后我把网友的句子也放进去，与句6作比较。1. "I like reading adventure stories," said John. （引语的句末使用逗号，said John 后用句号结束句子）2. "Surely," said John, "he used to sleep here." （一个句子拆成两部分...
回答于 1秒前