▲分析:主语:His joke 系动词:was 表语:such结果状语:as to make everybody laugh句意=他讲的笑话很好笑,每个人都笑了。原句=His joke was such that it made everybody laugh.▲类似用法:The pain in her foot wasn’t such as to stop her walking. 她脚疼,但还不至于不能行走。His manner was such as to offend ne...
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a majority of 和 the majority of 都不表示“大量的……”,而是表示“大多数的……”。两者的区别是:1. a majority of 表泛指:即笼统地指大多数某人或某事物,如 a majority of voters 的意思是笼统地指“大多数选民”。2. the majority of 表特指:即指某个特定范围中的大多数人或事物,如 the majority of the voters 则是特指...
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我觉得 make mistake, make a mistake, make mistakes 这三个表达中,后两者是可以说的,而第一个不可以,因为 mistake 为可数名词,不可以这样单独使用——要么其前有冠词,要么用复数。如:He was frightened of making mistakes. 他怕出错。You make mistakes if you do things in a hurry. 做事匆匆忙忙就容易出错。...
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非谓语动词:即不能作谓语的动词的形式,就是平时大家所说的不定式、现在分词、动名词、过去分词,以 write 为例,它的非谓语动词形式就是 to write, writing, written。如:He likes to write poems. 他喜欢诗。(不定式 to write)I don’t feel like writing that essay today. 今天我不想写那篇论文。 (动名词 writing...
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▲答案选 D,这不是考查虚拟语气。选项A很容易排除,因为整个句子为过去时态,而A是一般将来时。选项C也很容易排除,因为 be about to do sth 的意思是“正要做某事”,与句子语境明显不符。▲余下的 B 和 D 则需要辨析一下:两者均可表示过去将来,但 be to do sth 还可表示命令或规定。如:You are not to smoke here. 此处禁...
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用作介词的 until 与介词 in, on 等用法不同,它不仅可以用于你提到的 until next / last / this / that Friday 等,而且还查接某些时间副词。如:I never realized I loved you until now. 我至今才意识到我爱你。We’ll have to manage without a TV until then. 我们现在没有电视也得将就着,到时候就好了。He had n...
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▲Who is your English teacher? 中的 who 是主语还是表语?看作主语或表语都可以。比如两句对画线部分提问:Mr Smith is my English teacher.My English teacher is Mr Smith.其答案均为:Who is your English teacher?▲所以,你提供的两句间接引语都是对的:正:Father asked who was my English teacher. 正:Father aske...
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解答快写完时,临时离开了一下,回来后发现刘老师已给出了很好的解答,而且也很简洁。但考虑到解答已基本写好了,所以也贴出来,仅供参考:判断是考查非谓语动词还是考查祈使句的基本方法:一看句意,二看结构。由于句意的理解需根据具体语境灵活处理,所以这里重点说说结构。▲一个句子中(指一个句号范围内)如果要用非谓...
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第1题,由于 by + 状语 放在句首表示强调时,其后要用倒装语序,故可排除 A 和 C。再根据句意,B 比 D 更合适。 第2题,最佳答案应是 B,不过最好在空格前加一个逗号。即说成:These houses are sold at a low price, as people expected.
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我觉得这道并不严谨(出得不好),就本题来说,应该选 as 和 which 都可以。本题的原题是2012年北京高考英语的一道单项填空题,但本题作了改动,原题是这样的:26. When deeply absorbed in work, __B__ he often was, he would forget all about eating or sleeping.A. that B. which C. where D....
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