the teaching of grammar为名词性结构,teaching在此意为something that is taught. 即语法所教授的东西。teaching grammar 为动名词短语,表示教授语法这个动作或事件。 grammar teaching 为名词和动名词构成的合成词,是一个抽象名词,只不过没有连拼或用连字符而已,意为语法教学这个抽象概念。由此你可以知道,原...
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你的提问本身就是错误的。一个动词是否终止动词或延续性动词并非由使用什么时态所决定,而是由动词的语义本身决定的。建议你读一下夸克的《英语语法大全》动词的情景类型。situation types of verbs. 这对你学习时态和非谓语动词用法都有很大帮助。
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句子稍作修改:When the moisture content is constant, the thermal conductivity of the MC is positively correlated with dry density, and vice versa.
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语法书通常对此的解释是,同一个人或事物的不同性质作比较,比较分句则没有空位。其实,你仔细想一想,一个房间的长和宽都有一定的程度,即度量。比如,This room is 5 metres wide and five metres long. 当我们要把这个房间的宽和长作比较时,我们比较的是宽的程度和长的程度。即把 5 metres 和 5 metres作比较,然...
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语言的目的是交流有用的信息,不是说废话。这个句子就是在说废话。不用钥匙怎么开门?尤其是你按照定语分析,更是令人不可思议,钥匙就是开门用的。难道他会用打不开门的钥匙?不定式作定语还是做目的状语,主要靠逻辑分析。这个句子你就忽略吧。另找一句有意义的例子。
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The problem will not work out。这个句子中work out明明是不及物用法,为什么你会认为是及物动词呢? 看看词典释义和例句: to happen, develop, or end in a desired or successful wayOur plan worked out perfectly.We broke up because things didn't work out between us.The problem i...
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It seems (to be) true that we are the same age. 这个句子中to be是可以省略的。有to be,则seems to be为复合谓语,即seem to被分析为半助动词,后接不带to的不定式结构。形容词sure为表语。省略to be,则seem被分析为系词后接表语。that从句为外置主语,it为形式主语。这是没有争议的。It seems to me that she co...
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The students each have a dictionary. 很多语法书认为句中的each为代词作主语的同位语。这种解释欠妥。each作为代词,在语法上是单数概念,单数概念的each不可能是复数名词的同位语。所以,这里最好将each解释为副词作状语,主语为复数名词,谓语自然要用复数。
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