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请分析这个句子的结构，包括句中what的用法
Therefore, 评注性状语when a person from one of these cultures is speaking and suddenly stops, 时间状语从句what may be implied 主语从句。what=the thing whichis 系词that the person wants the listener to consider what has been said before continuing. 表语从句译文：所以，来自这些文化背景之一的人在...
回答于 1秒前
介词with的用法疑问（用法与句子成分）
With adult children, the parents’ responsibility to set the children straight in most cases has been lifted.with adult children为评注性状语，with意为concerning; in the case of，对于成年孩子而言。lift在此意为end(终止），多用被动语态。即法律上父母对成年孩子已经不再有教育的义务或责任。
回答于 1秒前
than从句的省略问题(than all three of us put together)
对于本句我有不同的理解。如果我们将than视为连词不作成分，那么主句比较项的对应项在从句必须缺失，留出空缺（gap), 即从句是个不完整的结构，缺少一个成分。如果我们将than视为比较代词，被必须在从句中作成分，则than替代主句比较项的对应项，在从句中作成分，这种分析的结果为从句不缺少成分。例如：He is taller than...
回答于 1秒前
英语句子成分判断（主要涉及非谓语动词）
invite sb to do sth. 不定式为宾语补足语。to get into...and start...为并列的不定式作宾补。climbing为动名词作start 的宾语。all over boxes为climbing的状语，
回答于 1秒前
those是单位限定词吗
指示限定词this/that/these/those均为中位限定词，不是前位限定词。数词为后位限定词。those two gentlemen: 中位限定词+后位限定词+名词中心词
回答于 1秒前
as many as 用法分析
as many as five courses 这是一个名词词组，中心词为名词courses。many修饰courses，程度副词as 修饰many, 介词短语as five修饰程度副词as.
回答于 1秒前
some measuringover 90 meters（为什么用现在分词）
It is so wet there that the trees are extremely tall, some (measure) over 90 meters.some前既没有并列连词表示后面是并列分句，也没有从属关联词作为从属标记引导从句。因此，既不是并列分句，也不是从属分句。那么后面肯定不是...
回答于 1秒前
语法填空（涉及连用 if, when, after 的选用）
主句中有only，和 if 搭配，构成only if, 表示唯一条件：只有...才能。所以，if是最佳答案。But the paradox is that our children can only truly succeed if they first learn how to fail.
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relaxed, relaxing 的区别
形容词修饰一个名词时，可以转移修饰。即本来是修饰人的情感、感觉的形容词却用来修饰没有感情、情感的事物或人的某个部位。例如：a sad face, a comfortable chair, a relaxed way等。这种转移修饰只能用作前置定语，不能作表语。例如，通常不能说 The face is sad. The chair is comfortable. The way is relaxed. 虽然单...
回答于 1秒前
underscore用法
underscored的宾语是逗号后的that从句（that省略了）。underscored 和宾语从句之间插入了to sb这个状语。由于that省略，用逗号表示停顿，提示后面是宾语从句。通常主句谓语动词如果不是常用动词如think，say, tell, believe等，一般是不宜省略that的。这是不太严谨的用法。say和that从句之间也常可以插入状语to sb. 例如：H...
回答于 1秒前