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educate sb on sth（on sth是方面状语吗)
可以这么理解。其实没有必要这么细分。知道是状语就行了。反正你明白意思。不要让术语成为你学英语的障碍，学语法要知道什么时候应该适可而止。
回答于 1秒前
难句分析
1 this和his都是中位限定词，二者互相排斥。一个名词前最多只能用一个中位限定词。所以这里肯定是笔误。删去this。2 在早期英语中，when时间从句和条件句一样，表示将来都用动词原型式虚拟语气。随后用should do代替动词原型，再到现代英语用一般现在时或一般过去时表示将来或过去将来。所以，这个when从句中的shoule类似于...
回答于 1秒前
since attained的用法分析（since后接过去分词）——之三
看了你提供的文本。根据上下文，since attained 是指这个目标后来实现了。since毫无疑问是副词，修饰过去分词attained。这是一个插入语，是说话人的补充解释。如果将其还原成一个分句，则为 which has since been attained. 由于是插入语，说话人是以自己说话的时间为参照的，所以从句用现在完成时，提示该目标的实现是在现...
回答于 1秒前
不定式和定语从句的关系
sb is/was the first/second/last/only person to do sth. 注意这个结构中，序数词或only前有定冠词the, 不定式与person必须是主谓关系。这个结构中的不定式表示的都是在谓语时间（is/was)之前已经发生过的动作，而不表示尚未发生的将来动作。不定式的完成体to have done就被一般体to do代替了。如果不定式改为定语从句，则...
回答于 1秒前
同位语的理解
答案是否定的。看具体例句：His plan is to build a new house. He has given up his plan to build a new house. 前句中不定式作表语（名词性表语，A=B）。后句中不定式通常被分析为定语表示同位关系，而不是分析为同位语。His job is cleaning the office. He is afraid of losing his job of cleaning the office. 前句...
回答于 1秒前
encourage的主语是哪个
that从句修饰的是workshops。只有非限制性定语从句的先行词才有可能为前面分句的内容，而且从句只能由which引导，不能用that。本句that引导定语从句足以排除这种可能性。
回答于 1秒前
过去分词是同时表被动和完成吗
你需要首先了解静态动词和动态动词。然后需要分析一个过去分词是表示状态、事件还是习惯意义。作为非谓语动词的过去分词，绝大多数都是及物动词。原则上讲，不及物动词的过去分词不可用作非谓语动词，因为过去分词要表示被动意义，而不及物动词没有被动意义。但也有极少数不及物动词的过去分词作表语或定语，此时它们只表示...
回答于 1秒前