高考新课标词汇中的“多音词”

高考新课标词汇中的“多音词”归纳

课标单词中的“多音词

多音词的两大规律

1. (重读)名前动后:在双音节的多音词中,名词的重读一般在前一个音节,动词的重读一般在后一个音节。例如:conduct, increase

 

2. (尾辅)名清动浊:有些多音词的尾辅可以发清辅音或浊辅音,名词的尾辅一般发清辅音,动词的尾辅一般发浊辅音。例如:house, mouthabsent /´æbsənt/ adj. 缺席的缺乏的心不在焉的

     /əb´sent/ v. 使缺席

abstractæbstrækt/ adj. 抽象的,深奥的 n. 摘要

      /əb´strækt/ v. 提取,抽取

abuse /ə´bju:s/ n. 滥用虐待辱骂诋毁

    /ə´bju:z/ v. 虐待辱骂滥用

accentæksənt/ n. 口音,腔调;重音 

     /ək´sent/ v. 突出,重读

advocateædvəkt/ v. 拥护,提倡

       /´ædvəkət/ n. 拥护者,提倡者

bow /bəʊ/ v. 鞠躬,低头,(欠)身;屈服 n. 鞠躬,低头

   /b/ n. 弓;蝴蝶结

close /kləʊz/ v. 关闭;终止;合上

    /kləʊs/ adj. 密切的,靠近的

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  • 发表于 2024-09-09 06:12
  • 阅读 ( 197 )
  • 分类:英语听力

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舒清海
舒清海

英语词汇研究者

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