The ones是名词替代词,替代前面出现过的名词,即exhibits展品。即毕加索和Dali两人的画作。句子中用了最高级,需要表示比较范围,of表示最高级的比较范围。逗号可以有也可以没有,用逗号的时候更多一些。of介词短语为范围状语。
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as though引导方式状语从句。如果前面是独立主格结构,这个句子就没有主句了。独立主格结构在句子中唯一作用就是作状语。独立主格结构中,名词后的动词是非谓语动词,如果动词是V-ed形式就是过去分词,过去分词是被动意义。而这个句子中的V-ed是主动意义,是过去式,过去式是限定动词,只能作谓语。所以前面部分是主句。这...
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I wasn’t happy at school until I found I had the ability of making people laugh.听话人根据at school可以推知说话人讲述的是他是个学生时候的事。即这个句子的When I was a school boy/girl是可以推知的。因此这个句子时态是没有问题的。ability of making改为ability to make.According to my opinion, scientists ta...
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make sb do和make sb done 有何区别呢?例如:It made me cried.It made me cry. 保持联系1) Keep in touch with sb2) Keep in touch with the letter首先,理解英语结构要注意其中表达的逻辑。从你举的例子看,你对make sth done结构的认识是错误的。make sb do sth. 是某人做某事,make是使役动词,即主语使宾语做某...
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Was it simply because Harry knew how it had been, that he saw these things in the picture? He tried to take it from the wall? so that引导结果状语从句,前面有逗号和主句隔开,这是排除目的状语从句的一个重要标志,同时也排除了定语从句---that不能引导非限制性定语从句,that引导定语从句必须在从句中作成...
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Calls主语 from American politicians主语的定语1 for tit-for-tat "reciprocity"主语的定语2, over visas for academics and NGO workers插入性定语修饰reciprocity,say插入语,would be系词 equally self-defeating表语.over visas for academics and NGO workers,say,这个介词短语是举例说明reciprocity,可以...
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网友的提问有些问题,老师可以说明形容词如何分类,但还要怎么告诉你每一类形容词作定语的意义?比如,我说形容词按语义可以分为若干类,其中包括形状、颜色,那么这类形容词作定语不就是表示形状、颜色吗?我仅回答分类问题,肯定不够全面,由其他老师再补充。1 形容词根据是否可以作前置定语或者表语分为完全形容词和不完...
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网友断句错误。这里不是give用了被动语态。而是短语动词give priority to用了被动语态。例如:I give priority to this. This is given priority to by me. 因此,不能将to 和后面的状语on the Web连起来读。
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此句中的enough是副词作状语,还是代词作宾语,取决于explain在这个意义上是及物动词还是不及物动词。根据《麦克米伦词典》,explain在要求某人理解并原谅自己时,可以是不及物动词,其它意义上都是及物动词。例如:Wait! Let me explain!本句的后半句I should know what he meant提示”他“要求”我“理解他的初衷。...
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using现在分词作方式状语。只有一个分词作状语,实在说不出分词是其它什么状语的时候,才用伴随状语这个术语。如果改写句子,则应为:Use the words or phrases in the brackets to write these sentences again.
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