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系动词prove需要用主动表示被动的形式吗？
prove 既可以是及物动词，后接复合宾语，即 prove sb/sth (to be) +形容词/名词也可以用作系词，即 sb/sth prove (to be) +形容词/名词。前一种用法可以用被动结构，即 sb/sth is/was proved (to be) + 形容词/名词。prove 用作系词时，意义与be相同，谓语表示一种状态的存在。be proved被动语态结构强调被证明这个动作的发...
回答于 1秒前
如何理解reflected的用法
You may see reflected in his look what it was to be a slave in ancient Rome or the cotton plantations of the Southern United States.句子分析：you: 主语may see: 谓语what it was to be a slave in ancient Rome or the cotton plantations of the Southern United States.宾语从句作宾语。其中it是形式主语...
回答于 1秒前
为什么用a third而不用the third
一个名词表示具体事物时，这个名词的所指为哪一个，哪一些，哪一部分如为听说双方所共识，这个名词即处于特指的语境，必须使用特指限定词，最典型也做常用的特指限定词就是定冠词the。如果这个名词的所指双方没有共识，则是泛指的语境。名词需用泛指限定词。单数名词用a/an, 复数和不可数名词用零冠词。当序数词用来表示一...
回答于 1秒前
for可以单独引导一个句子吗
这句话没有错。并列连词and, but, so, or, for都可以至于一个句子之首，表示本句和前一句是并列、转折、因果、选择等关系。有人认为此时的连词实际起的时连接性状语的作用，因而认为他们是副词而不再是并列连词。不管怎么看，这个句子是正确无疑的。for表示原因，即本句是前一句所说情况的原因。
回答于 1秒前
take that next step中的that是什么句子成分
that为指示限定词，表示特指意义。that指代的是前一句提到的内容。that next step一定在前面有交代的。
回答于 1秒前
help classmates还是help her classmates（好难）
我先回答，然后由陈根花老师补充。先假设”she“是一个年轻老师，她乐于帮助她的学生。students在这个句子中肯定不是类指用法，而是学生这个类别中的一部分人。如果她帮助的是她教的所有学生，那么students就处于特指的语境，因为听话人会明白这些学生指的是哪部分学生，即她所教的那些学生。物主代词属于特指限定词，相当于t...
回答于 1秒前
句末的as my teacher told me to可以把to省略吗
I finished the work, as my teacher told me to. 1) as my teacher told me to 的完整句型是 as my teacher told me to do 吗？既然省略了do可否也一并省略to变为 as my teacher told me 这样正确吗？这个as从句通常被分析为方式状语从句。但如果你仔细分析就会发现，as在引导方式状语从句的同时还是保留着比较的意义。因...
回答于 1秒前
英语中的“人称”与“非人称”是什么意思
这是汉语翻译的问题。语法书里的“人称”、“非人称”翻译自英语的personal。有一类代词叫personal pronoun即人称代词。I， you, he, she, it, they等。其中的it为第三人称代词，指代无生命的事物。如，It is a good book.It指代前面提及的或眼前的一本书。属于人称代词。但It is raining.中的it则不是人称代词，并没有指代某个...
回答于 1秒前