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关于现在完成进行时牵扯过去也牵扯现在
完成进行体是完成体和进行体在形式和意义上的结合。静态动词通常不用于进行体，因此通常也不用于完成进行体。网友可以想象一个时间轴，在时间轴上标出现在（即说话时刻）。这样你就可以用图示法表示出一个动词。例如：I am listening to the radio. 这个现在进行时的动作在时间轴上就是从现在向过去和将来两个方向延伸的一...
回答于 1秒前
关于对同位语从句的理解
这位网友没有仔细看我上次的解答，建议你重新读一遍原网友的提问和我的回答。你应该首先区分什么是定语，什么是同位语。定语从句和同位语从句的区别是什么。原网友的问题是：一个名词后接同位语从句（前提是这个从句是同位语从句），那么这个名词可以是什么句子成分？主语、宾语、表语？我的回答是：语法没有限制这个名词。...
回答于 1秒前
翻译：What's the best park to go to?
What's the best park to go to? 主系表+不定式作定语。主语用which是问在有限的范围内哪一个。用what则没有范围限制。汉语翻译时可不做区分，都译为：逛哪个公园最好？
回答于 1秒前
This year's production was increased by 20 percent
by介词短语表示净增减量，to介词短语表示增减后达到的数量。例如：The number increased to 100. 数字增加到了100.The number increased by 100. 数目增加了100.
回答于 1秒前
句型分析 what of...
There are many forms of advertising .We first think of product advertising, but what of corporate sponsorship or indirect advertising through product placement?but what of corporate sponsorship or indirect advertising through product placement?为省略的问句。补全后为：but what do we think of corporat...
回答于 1秒前
What可以在名词性从句作表语吗？
what可以在从句中作表语。以上第二句为错误。what应改为how, 因为这个句型需要形容词作表语。I don't know how it feels to teach students. It feels great to teach students.或者feels后接介词like.I don't know what it feels like to teach students.It feels like a king to teach students. 你的第一句和第...
回答于 1秒前
's所有格的用法
作为限定词，所有格是特指限定词。所以中心名词不可能再被不定冠词限定。所以不定冠词是所有格名词本身的。a dog's leg = the leg of a dog.a boy's father = the father of a boy.所有格还可以作为修饰语，而不是限定词使用。此时所有格名词通常为复数形式。此时如果所有格前有不定冠词时，这个不定冠词是限定中心...
回答于 1秒前
first such的用法
such用在名词前时为限定词，如果和不定冠词连用，such为前位限定词。不合不定冠词连用时，such是后位限定词。数词、序数词都是后位限定词。后位限定词互相不排斥，前后顺序也不固定，由逻辑意义决定。所以such 可能位于序数词之前，也可嫩位于序数词之后。你的句子中要表示第一个这样的法律，所以序数词在such之前。下面COC...
回答于 1秒前
as比较结构的牛角尖式疑惑
做学问要能够钻进去，还要能够跳出来。否则就是书呆子。as +形容词/副词+as,可以被直接用来修饰后面的名词或形容词/副词。翻译为“...达，...至..."。例如：He is as tall as 2 metres. 他高达2米。He tavelled as far as New York. 他旅行远至纽约。如果一定要追究，都可能补全as比较分句。但语言约定俗成，已经没有人...
回答于 1秒前