10 关于音标和自然拼读法

有几个问题想请教下这里比较熟悉小学和初中英语教学的老师。过了这个暑假,孩子马上三年级就要学英语了,准备暑假先让他提前学点。听说小学现在是学自然拼读法,不学音标(我记得以前我初中开始学英语首先就学的是音标),难道音标是小学学音标难度较大还是放到初中来学?还是现在初中也不学音标了?什么又是自然拼读法了?现在小学三年级英语启蒙,有必要自己先教下音标吗?我是重庆的,现在中考对英标还有要求吗?这几个问题,请教下这里的各位老师,先在此谢过了。

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最佳答案 2023-06-06 15:41

是的,自然拼读取代国际音标是个趋势,也可以说是改开的结果吧。在改开前,我们一直以为国际音标既然冠以“国际”称号,自然是国际流行的音标。随着后来和世界接触越来越紧密,才发现全球把国际音标学得走火入魔的仅仅两个国家:小日本和中国大陆(台湾地区学的是KK音标),大部分老外根本不知道国际音标为何物,也从来不按照国际音标发音。

2007年以前给全国高考英语听力录音的是英国人Paul,他是北京语言大学张卫老师推荐给教育部的。不过为了“能上岗”,可怜的Paul不得不先和中国老师恶补了半年的国际音标.。他也心有不干:我一个土生土长的英国人,为什么要按照“莫名其妙”的国际音标来发自己的母语?结果被上级领导给怼得无言以对:你不按照国际音标发音,我们大部分高考考生就会听不懂!后来Paul 07年的时候因喉癌病逝,以后由美籍华人Kris ChungLaura Estelles接手,高考美音开始“逆袭”......

再举个例子,[i] [i:],在国际音标中,最主要的区别就是长短音的区别,但老外的实际发音中,二者除了长短音之外,发音完全不同。[u][u:]也是同样的道理。

建议学发音,就从自然拼读入手,基本能做到看词会读,会读就会写,记忆单词也能事半功倍,起码能对市面乱七八糟的所谓单词记忆法起个免疫的作用,不会被带到阴沟里去。

附带说一句,国际音标(IPA,International Phonetic Alphabet)之所以有“国际”二字,纯粹是因为它是由“国际语言学会(International Phonetic Association)”——由一小部分教师创立于巴黎的民间团体——设计的,以拉丁字母为基础的注音符号。仅此而已!

一家之言,仅供参考;

勤查英英,必有所获!

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  • yuanquana   提出于 2023-06-04 19:40