for recall to come to the memory 为不定式复合结构作waiting的目的状语,recall为不定式的逻辑主语,由介词for引出,整体是一个不定式短语。这不是不定式作定语。recall在此是名词,意为:the ability to remember things; recollection。
回答于 2023-03-01 19:53
1 as介词短语是定语,修饰we。2 understand在此为及物动词,后接宾语从句。宾语从句省略了that,用逗号表示停顿,提示后面为宾语从句。如果不用逗号,则that就不能省略,否则when从句会被误读为修饰主句谓语动词的时间状语。3 it will happen again是possibility的同位语从句,该从句省略了连词that。4 when从句前的逗号是...
回答于 2023-03-01 18:04
这个this和句首的where this goes中的this都是指示代词的后照应指代。this指代什么你要在前面的句子中去找。现在你只给了这二个句子,要求老师告诉你of all this是什么意思。老师不是神仙,是无法准确告诉你this指什么的。你的提问反映出你读英文忽略了句子间的逻辑联系,即连接纽带。代词的使用除了避免重复外,也是加强句...
回答于 2023-02-27 19:28
这与动名词的演变过程有关。最早的动名词是名词性的,doing不能直接后接宾语,需要通过of后接宾语,doing可以用限定词,并且被形容词修饰。这种动名词就是所谓的名词化的动名词(verbal noun)。然后随着语言的演变,动名词逐渐动词化,除了属格名词或代词外,doing不再被其他限定词限定,doing不再被形容词修饰,而是被副词...
回答于 2023-02-27 19:19
1 originate可以及物,也可以不及物。本句中为及物动词的过去分词作to be的表语,表示的是状态,而不是动作。2 in mind是状语,宾语后移到状语之后了,这叫宾语后移,强调宾语。
回答于 2023-02-26 22:24
这是强调句。强调句的主句谓语动词是系词is,关系分句的谓语动词是have。have learning to do就是have something to do结构。learning在此是名词,可以作do的宾语。例如:My most important point was that technology should empower the student to do learning.
回答于 2023-02-26 10:28
1 你看英文过于注重形式而不注意句子表达的逻辑意义,所以你断句错误。三个并列的名词词组是句子的主语,caused significant changes为谓语+宾语。你误读了第三个逗号,那是并列二个定语形容词raw和new的。2 你没有给出完整的句子,decesive拼写错误。原句如下:Sexual confusion, economic frustrations, and religious ho...
回答于 2023-02-23 23:31