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问题 rush hour(s)介词的搭配；show与hang的分词用法

...您请教两个问题：1.rush hour何时用复述rush hours，另外 前的介词改用at/in 还是during？以下两个动词填空如何做？show/hang 的分词主动/被动用法该准确辨别？2. Here is some information about the films _________ (show) at the local cinema.3. There is a ligh...

问题 it 的指代作用分析

Just as it was leaving, Mr. Talor rushed out and ran after it throwing ashtrays and vases, but it was impossible to stop the thieves.这句话里的 it 指的是文章前面的车吗？后面的 throwing 是怎么和前面的句子连接在一起的？

问题 系动词后跟副词的问题

...见个句子I feel distinctly。我知道系动词后可以接地点副词的用法。这里feel如果是实意动词的话好理解，但是不是表个人感受的做系动词吗？http://www.yygrammar.com/Article/201504/3961.html 所有这里feel如果是系动词的话，后面为什么用副词...

问题 如何分析句子的并列问题

Not only is the sun much bigger than any planet, but unlike the planets, it consists completely of gaseous material .问题: 后面的句子it consists这是个完整的句子，与前面的not only …but also是怎样的并列关系？另外but后面应该有省略部分是吗？

问题 非谓语动词的时态、语态

...谓语动词有各种时态、语态，非谓语动词按理也应有相应的时态、语态。但是非谓语动词由于本身的特点，比如现在分词本身就有进行时的意思，那么其就不可能有进行时态。对于所有非谓语动词（不定式、动名词、现在分词、...

文章 对人教版新目标英语八年级下册一个句子的质疑

对人教版新目标英语八年级下册一个句子的质疑（有关live up to 的用法）■湖北武汉  黎反修 在人民教育出版社2013年10月第1版义务教育教科书英语八年级下册有这样一个句子：A panda can live up to 20 to 30 years.（Unit 7 Section B 1c，p.53...

问题 关于 over 与more than的用法

老师今天看词典，发现over有做副词与介词的用法，我们知道 数次等是需要副词来修饰的如 about 等等， 但是 字典中给的例句over是做介词使用：请看以下例句：Over 3 million copies sold. 这个句子很奇怪 为什么这里的over是介词，介词...

问题 关于couldn’t have done作非推测性用法时的理解和中文翻译问题

曹老师您好：之前我查阅了章振邦的《新编高级英语语法》，查到了couldn’t have done一共有两种用法：其一为推测性用法，这种用法我已经完全掌握，其二为非推测性用法，也就是传统语法中所说的虚拟语气我想问的是，couldn’t...

问题 副词much究竟修饰哪一部分的困惑

...Trump.原译：就因为在疫情之前，托姆蒂利斯是特朗普总统的铁杆支持者。但当疫情开始时，他似乎开始向中间靠拢，而不再谈论特朗普了。1）so closely aligned to 还是 so closely aligned with 呢？2）句中的副词more是much的比较级，用在这...

问题 主语drama被like介词短语修饰后的主谓一致问题

...a and Kunqu Opera are treasures of our culture.请问这句话里：1. like的介词短语作定语，修饰主语drama，应该不影响主谓一致吧，谓语是否应该用is？2. 如果谓语用is，drama is treasures，应该也是不对的吧？那应该把drama改成复数呢，还是把trea...

问题 关于too…to…的一些疑问

这是通常对too…to…结构的解释。这种情况too…to…是否定意义。我的疑问：否定意义的too…to…结构有两个必要条件：①too 后面是形容词/副词 ②后面必须跟有不定式分句？看剧看到两句话A、B两人年轻时认识，后来没了联系。...

问题 to do 和done 的相关疑惑

...the public about the benefits of recycling have also helped.老师，这边的by，不是表示方式，而是表示这些努力的实施者吧，但是怎么看不到被动的存在？这里的空 为什么不可以填educated，表示已经完成的动作，而是to educate呢？ 

问题 后置定语中的动词会影响句子本身的谓语动词吗？

The leader present at the meeting totalled eight.这句话中的totalled 是不是也可以理解为 因为句子前面已经出现了present 所以total要用过去分词？ 

问题 关于-ed 和 -ing 形式的形容词用法

我目前已知：-ed形式的形容词是修饰人的，修饰物也是因为ta具有物的特质，-ing则反之。那么对于 “掩埋的袋子”，好像主流的翻译都是 “buried bag”，掩埋的bag和人有什么关系吗？  这两类形容词到底怎么区分？

问题 with的用法疑问

Tom took me with him at first.1. 这里的with是表示伴随,和…在一起的意思吗？2. 当with翻译成覆盖、满是时，它是表示什么的?