黎反修
黎反修 - 英语翻译 (已退休)
年费会员 实名认证 专业认证

性别: 湖北 - 武汉 注册于 2014-01-31

擅长:数词用法,存在句,英语考试

我是黎反修,男,1964年参加全国高考,被华中师范学院(即现在的华中师范大学)英语教育专业(本科)录取,1968年6月毕业。1969-01至1970-01在中国人民解放军军垦农场锻炼。离开农场后,在全日制公立学校担任小学、初中、高中英语教师和从事英语翻译工作共30多年,其中1970-02至1975-04在湖北省鄂城县梁子区涂镇中学、涂镇小学和湖北省鄂城县梁子区高级中学任专职英语教师,每周上课共20多节。1975-05月至1979-08月和1983-08至2004-09在中国石化总公司湖北化肥厂任专职英语翻译(厂址在湖北省枝江市),1979-09至1983-07在该厂农场小学任专职英语教师。2004-09退休。 我在《英语辅导报》《英语周报》《中学英语指导》《中小学英语教学与研究》等省级英语教学辅导类报刊上发表过壹佰多篇稿件,在柯帕斯英语网上发表过壹佰多篇文章, 其中《学习英语要注意知识的综合运用》和《做单项选择题不可忽视的两个问题》被成都科技大学出版社出版的《全国优秀英语学术论文集》(上卷)一书收录。 【家教和校外辅导经历】1975年以来,我每年都做家教,按照学生使用的教科书和所在地区的考试要求(题型),采用面授辅导或者用电子邮件、微信、QQ等方式进行辅导,帮助过很多小学生、初中生、高中生、中专生和一些大学生提高英语考试成绩;辅导过一些学龄前儿童和成年人学习英语,效果较好。 2005年至2016年在武汉三镇做上门家教,辅导学生学英语。2014年以来,我经常在英语答疑网(即现在的柯帕斯英语网)解答网友提出的疑难问题,具体问题和我的解答均可从该网上查到。现在我可以用自己编写和购买的资料辅导学生学习语文、数学、英语、物理和化学等文化课。 本人随时招收弟子。有关事项如下:(一)在电脑或者手机上网后,打开这个链接 https://www.cpsenglish.com/register?code=CB3L0AR ,免费注册一个柯帕斯英语网的账号(已有柯帕斯英语网账号者也要注册一个新账号,在其它网页注册无效),然后用该账号登录柯帕斯英语网,按照网上的说明完成拜师程序后就成为我的弟子。(拜师费:壹仟贰佰圆整壹年,见https://www.cpsenglish.com/authentication/getIndexyi)(如果不会操作可以由我办理)(二)弟子在柯帕斯英语网给我发私信,或者在微信留言,把账号和注册日期、拜师日期告诉我。(三)弟子待遇:(1)本人可以在微信或者在柯帕斯英语网发私信解答弟子提出的英语疑难问题。提问者可以交费,也可以不交费。 由于我的水平有限而且学生较多,有的解答可能不够及时或者解答不完整甚至有错误。所以,有条件的弟子最好在柯帕斯英语网开通年费会员,这样就可以把英语问题发布到柯帕斯英语网,会更加及时得到更多老师的解答。(如果不会办理年费会员,可以由我办理)(2)如果弟子需要,我可以用微信、电子邮件或者QQ辅导英语、语文、数学、物理和化学等小学、初中、高中的文化课,费用标准由其监护人自行决定,学生可以在家接受辅导,方法是按照学生所在地区和所用教科书的考试要求进行同步辅导。(注:其他学生如果需要此种辅导,月费为:单科叁佰圆整,两科共伍佰伍拾圆整,三科及以上共柒佰圆整。先辅导后收费。一个月内时间不限制。)(3)弟子如果参加我开设的面授辅导班或者需要一对一辅导(小学、初中、高中的文化课均可,地址在武汉市江夏区文化路东湖里小区,即武汉地铁7号线北华街站附近),费用优惠(面议)。(4)弟子(不管是否参加我的面授辅导班)如果为本人介绍学生,可以获得介绍费,介绍费标准为被介绍人每次交费总额的百分之五(介绍人和被介绍人是否同班、同年级、同校均可)。 其他学生参加面授辅导交费标准(特殊情况可以商议):一对一每小时小学课程壹佰贰拾圆整,初中课程壹佰陆拾圆整,高中课程贰佰圆整。一对二或一对多,每人每小时:小学课程伍拾圆整,初中课程陆拾圆整,高中课程柒拾圆整 。收费标准会根据生源、我购买资料的费用、我花费的时间、精力以及辅导效果等因素随时进行调整。需要面授辅导的学生可以试学四小时,若满意,试学按正式辅导半费交费;若不满意,可以不交费。 【说明】金无足赤,人无完人。我的解答、编写或者购买的辅导资料也可能有错误的内容,但是不会很多。学生如果能够认真阅读辅导资料特别是试题解析版(含题目、答案、解析),不管哪一科,很多疑难问题都可以解决。 我的手机号:18007173275 我的电子邮箱:18007173275@126.com 我的QQ号:1021644396 (或:fx440923) 在https://www.cpsenglish.com/top/experts?year=2021&field=credits 和https://www.cpsenglish.com/top/experts 这两个网页上也有我的信息。

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英语有be consisted of这样的搭配吗

英语没有 be consisted of 这样的结构,因为 consist 是不及物动词,没有被动语态形式,也没有 consisted 这个形容词。consist of ... 的意思是“由......组成”“由......构成”。例如:The settlements often consist of simple huts. 定居点常常由简单的棚屋构成。(《牛津英语搭配词典》英汉双解版第2版p.330)

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a series of…作主语谓语动词用单数还是用复数

a series of + 复数名词作主语时,其谓语动词要用单数,这是英语测试的要求。但是,在英语原著中有时也会看到a series of + 复数名词使用动词复数的实例:A series of profit downgradings were shrugged off.(Longman Grammar of Spoken and Written English, p.185) 一系列的利润下降没有被重视。(摘自赵振才编著的《英...

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whose引导定语从句时的句子成分划分问题

The dress whose color is red is bought by my mom. 红色那件裙子是我妈妈买的。whose 在这里作 color 的定语,whose color 的含义是 the color of the dress。这个句子的成分划分:whose color is red 是定语从句,修饰先行词 The dress。主句是:The dress is bought by my mom.

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shall跟should的区别

  shall在第二,三人称不仅可以表示警告/许诺/命令/威胁/规定等语气,还有以下用法:       1. shall在下列情况下可用于各种人称:    1.) 表示许诺。    2.)表示威胁、命令。    3.)表示决心。    4.)表示规定或义务。   ...

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prepare和ready的用法区别

    prepare和ready都可以表示“准备”的意思,但是两者的搭配和用法不同:    prepare 只能作动词。常见搭配有:    1.prepare (for) sth.(for可以省略): We must prepare (for) the party. 我们必须为聚会做准备。/ prepare (for) one's lessons 预习功课    2. prepare...

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come across as中as的词性是副词吗

He comes across as (being) a good speaker. [ = he seems to be a good speaker; people think that he is a good speaker when they hear him talk] 他给人能说会道的印象。(摘自《韦氏高阶英汉双解词典》)

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in under a week

   与数词连用表示“少于”、“不足”的意思时,under 可以作介词,也可以作副词:作介词时,放在数词前面;作副词时,通常以 and under 的形式放在数词后面。例如:    children  under five 不满5岁的儿童 children of six and under 6岁及以下的儿童(摘自牛津 外研社《英汉汉英词典》)  ...

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一个英语句子的结构分析

   Those who do not know a language (划线部分是定语从句,Those 是定语从句修饰的先行词)cannot hear(谓语动词) the way (方式)speech in that language (用那种语言)actually sounds(实际发音).

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in fall 与 in the fall(在秋季)到底能不能省略冠词

    很多人说 :in the fall(在秋季)不能省略冠词。例如,赵振才教授指出:“在美国英语中使用 fall(秋天)时,则必须使用冠词:in the fall。”(摘自《英语常见问题解答大词典》增订版第五版 p.674)    在考试中,最好使用 in the fall ,不用 in fall。因为使用 in fall 很容易被判为错...

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man aged 40 如何分析

 He is a man aged 40.  这里的aged 40 是形容词短语,作man的后置定语。又如:a girl aged fifteen (years) 15岁的少女(摘自《外研社英汉多功能词典》p.43)

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